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本文来源:http://www.shdp123.com  发布日期:2018-07-24 浏览数:788


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这些年随着农村城市化步伐的加快,部分农村人口成了城镇人口,农村学生的比例相对缩小了,加上一些农村子弟弃学、弃考,过早地加入“打工大军”,也使得应考的农村学生减少了,这是客观的事实。但是,除了生源数量的减少,还有更深层次的原因。

一方面,没有统一的高考和录取,不用分数作为唯一依据,有诸多人为评价因素;另一方面,实行自主招生试点的重点高校大多集中在大城市,农村孩子赶考自然要承担更多的时间成本和经济成本,而且,对于作为自主招生“敲门砖”的所谓各种特长,毋庸置疑,农村孩子肯定赶不上见多识广的城里孩子。因此,人们没有理由不产生疑问:自主招生是否会对农村孩子造成新的不公?

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作为一次新中国建国以来最重大的公共灾难,四川汶川大地震激发了中华民族无与伦比的强大凝聚力,全国人民心手相连守望相助,抗震救灾中体现的群体性道德光芒必将永远载入史册,融汇进数千年传承的传统文化中。故而,完全有必要对抗震救灾中作出杰出贡献的抗震救灾者,无论是公务员,医护人员,军人,还是工人,农民,学生,个体经营者,授予荣誉称号、颁发国家荣誉勋章,让之名留青史。

3、报名材料:报名申请表、获奖证书复印件、考生自荐信(说明申请理由、爱好特长、性格特点、学习能力等方面情况,必须由考生本人手写,字数1000字以内)、其他材料。考生须按以上顺序装订成册(A4标准,装订时将报名申请表作为材料封面,不要另制封面),在12月16日之前寄出(以当地邮戳为准)。报名材料概不退还。

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在调任北京市之前,姜沛民的职务是教育部人事司司长。此次任职北京市教委主任,使他成为北京市自建国以来首个从教育部“空降”任命的教委主任。

1995年6月27日国家教委举办的全国中小学校长培训工作研讨班在华东师范大学培训中心开班。柳斌副主任在开班仪式上讲话。

《谁动了我的奶酪?》一面世就被人们广为流传,成为全球畅销书,吸引着全球的读者。该书用寓言生动地阐述了“变是唯一的不变”这一生活真谛。故事发生在一个迷宫中,4个可爱的小生灵在寻找他们的奶酪。故事里的“奶酪”是对人们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作、一种人际关系、一幢豪宅,也可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识,它甚至指一种精神上的宁静等。“中国能有这么多读者喜欢这本书,我感到非常惊讶。《奶酪》只是寓言,代表所追求的目标,希望读者面对未来和变化,能抱有积极的人生态度。”斯宾塞说。

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庞丽娟认为,学前教育“小学化”问题不完全是幼儿园的责任,它深刻地受我国传统文化、教育体制、社会观念、就业与升学压力等多方因素的综合影响。一些地区政府近年来未能很好落实应有的学前教育责任,将其盲目推向市场,同时又监管不足,是造成学前教育质量下降、“小学化”的原因之一。当前,应从强化政府责任,包括规划、发展、督导等责任,完善办园体制,加强教师队伍建设和对幼儿园办园质量的指导、监督与管理力度等方面寻求问题的根本解决之策。

 

 
 
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