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本文来源:http://www.shdp123.com  发布日期:2018-08-29 浏览数:2156


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学校本应该是一片净土,“师者,传道、授业、解惑也”,教师不仅是学生学习上的导师,更是行为品德的示范者,引导学生明辨美丑善恶,受到良好的行为品德教育,是教育者的天职。现在,育人者自己在观念上首先出了偏差,己不正岂能正人,教育的“水源”已经受到污染,还敢奢望这样的教育能培养出具有健康人格和公平正义感的学生?

由于此次考试对于高校考生来说是重考,不便于作比较。但就各市州考生报考情况看,与062次考试规模相比较,有10个市州或报考人数,或报考科次有所增加,其中成都、乐山、阿坝三个市州考生增幅名列前三位。统计数据详见下表。

近年来,我区一直加大防止“高考移民”的力度。与2008年相比,《通知》除了要求考生必须“遵守中华人民共和国宪法和法律、高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体健康”外,还首次将“具有广西常住户口,并符合我区有关户(学)籍问题审核的规定”明确列为在我区申请报名不可缺少的条件,《通知》还细化了非随父母亲或抚养人调动而将户口迁入我区的人员在我区报考的条件,即除了必须符合以上报名条件和父母持有有效期内的2年期或5年期的《广西壮族自治区居住证》外,还必须符合以下条件之一,才能在我区参加高考:1.具有我区常住户口,且高中阶段在我区就读并取得高中毕业学历;2.凡父母持有有效期内的2年期或5年期的《广西壮族自治区居住证》,其本人具有广西高中学籍,并取得广西高中毕业学历者。

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孩子宽松的成长环境来自家长的平常心。家长有了平常心,就会客观地看待自己孩子的长处和短处;有了平常心,才不会对孩子提出不切实际的期望和超出孩子能力的要求。家长有了平常心,才能包容孩子的缺点和不足,才能看见孩子的闪光点,看到孩子的点滴进步……

  教育公平是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是重要手段,在现行教育体制不能作出更大调整的前提下,如何通过教育均衡发展促进教育公平,是每个教育工作者应着重思考的问题。

洽谈会上,两校交流了各自教育情况。广西民大依托具有国家级水平的东盟语种优势,在学生的国际教育方面取得了较好的成绩,通过与国外院校的友好交流合作,提高了学生的外语水平和学生的就业率,学校的对外交流与合作得到很多东盟国家领导人的重视,双方的“3+1”教学模式已经实施了多年,两校都取得了很多成果,都希望能够继续推进两校的合作。同时,双方针对“3+1”模式在教学和管理等方面所存在的一些问题提出了改进意见。

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座谈会由教育部关工委主任田淑兰主持。教育部关工委名誉主任何东昌,顾问邹时炎、朱新均,教育部关工委常务副主任、副主任及在京委员出席了会议。

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