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本文来源:http://www.shdp123.com  发布日期:2018-08-22 浏览数:2074


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2004年7月13日教育部、财政部印发《关于进一步完善高等学校经济责任制加强银行贷款管理切实防范财务风险的意见》。

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具有特点的是,参加双语课程的华裔学生事实上与德国同学在其他外语学习上是一致的。首先他们与德国同学一起被编入班级中,然后也同德国学生一样在5年级时学习英文,6年级开始学习法文或拉丁文等。汉语课程完全是根据所需而附加的,6-10年级的学生,除必修课之外,最多每星期附加5小时的正规汉语课程便为初中结束后成功参加汉语水平考试(HSK,中国国家级考试)提供必要的条件。不仅如此,该校还设立了在汉堡为数不多的中国地理和历史教学课程,使大部分华裔学生能像在国内一样系统学习中国地理和历史基础知识。据统计,该校为华裔学生开设有7个班的汉语、地理和历史课。由于越来越多的德国学生也开始对中国语言及文化发生了浓厚的兴趣,为此,该校还为德国学生开设了作为第三外语的四个不同等级的德国学生汉语课教学。到目前为止,学习中国文化课程的学生近40人。

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2.初试时间按教育部统一规定进行,初试科目详见招生专业目录。其中政治、英语、日语、俄语、数学一、数学二、数学三、西医综合、教育学基础综合、心理学基础综合、计算机学科专业基础综合、MBA联考、法律硕士联考的试题由教育部统一命题;外语专业的第二外语和所有专业的业务课由我校自行命题。

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据人民日报3月

 

 
 
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