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本文来源:http://www.shdp123.com  发布日期:2018-10-31 浏览数:1681


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如果考生因志愿攀高而复读,可能要比往年付出更大的代价,因为明年北京将进入新课改高考。新旧教材的差异、新老高考的衔接、平时成绩的计算等都存在着未知数。如果考生选择复读,这些因素是不能不考虑的。

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“高考经济”对考生来说意味着什么?是在提供帮助和服务吗?否!多如牛毛的高考习题、“高考秘笈”,不仅不能为考生指点迷津,反而加重了考生的备考负担;喧嚣的“高考经济”,不仅干扰了正常的学习和考试环境,也扰乱了考生和家长的正常心理;五花八门的“高考作弊服务”、“高考移民服务”等等,更是严重损害了高考公平,严重破坏了高考秩序。站在高考全局想一想,在利益的驱逐和纷争中,“高考经济”也损害了广大考生的切身利益。

我们要以制度建设为重点,继续加强常委会自身建设,严格依法按程序办事,自觉接受监督,更好地发挥最高国家权力机关、依法履行职责的工作机关、密切联系人民群众的代表机关的作用。

这次面试给了我许多经验。尽管简历中我把自己描述得很优秀,可面试时我没有真正把这些特长发挥出来;我将专业对口看得很重要,其实用人单位在人才的安排上是很灵活的;此外,我不够果断也是失败的原因之一。没有哪个公司需要没有主见的应聘者。

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  其实教师们每时每刻都生活在教育教学问题的“漩涡”之中,倡导教师做“研究型教师”,要求教师写教科研论文,最主要目的是为了培养教师的反思意识,提倡做反思型教师。通过对常态下教育教学工作的自觉反思,帮助教师养成读书学习的好习惯。通过写来促进教师和学生同学习、共成长,通过写来提高解决各类教育教学实际问题的能力,通过写来提升教师的专业水准,通过写来自觉寻求教育教学规律,从而提高教育教学质量,提升教育内涵。所以,教师们的研究应着眼于教育教学实际问题的解决,要把“功夫花在备课上,精力放在研究上,本领显在课堂上”,小中见大,善于捕捉教育教学生活中不经意的各种问题,关注细节,多做有心人,从小课题研究起步,从写小文章做起。

 

 
 
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