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本文来源:http://www.shdp123.com  发布日期:2018-07-24 浏览数:951


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通知要求,在专项整治行动中,各地一要全面检查,突出重点。依据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规,对各级各类学校食堂、校内食品小卖部、饮食店、食品超市、学校自备供水及二次供水等进行全面检查,并要特别加强对农村寄宿制学校的重点检查。检查重点包括:食堂、食品小卖部、饮食店等领取食品卫生许可证情况;食品从业人员健康体检情况;相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况,对承包食堂的监督管理、食堂承包者资质与准入要求;食品采购、贮存、加工、餐饮具消毒等各个环节卫生制度和卫生要求落实情况;食堂安全保卫制度落实情况;自备供水、二次供水水质消毒、检测及达标情况。

2002年初,南山区成为广东省第一个教育强区。这是南山建区后教育史上的第一次大跨越。实现大跨越之后怎么办?区委区政府组织全区上上下下一起进行大讨论。当时,全区各行各业已有2000多名博士,深圳市的博士后工作站2/3在南山,南山的经济以每年15以上的平均速度增长。大家清醒地认识到,经济社会的高速发展离不开教育的大跨越。区域经济社会要保持这种劲头,就必须富而思进,保证教育跨越式发展。

“光华仁爱道德讲堂”以科学发展观为指导,以构建社会主义和谐社会为目标,把广泛宣传爱国主义思想作为主要任务。“讲堂”坚持把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为中心内容,努力营造民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的良好社会风气,积极影响和引导人们团结奋斗,与时俱进,全力以赴投入到全面推进中国特色社会主义现代化建设和全面实现小康社会宏伟目标的伟大洪流中。“光华仁爱道德讲堂”的设立,将为社会各界广大青少年提供一个学习光荣传统,培养高尚道德,塑造革命人生,树立远大理想和科学世界观的精神阵地,将成为抵制不良思想侵蚀的心灵保健站。

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虽然最终还是受家庭和自然环境的制约不得不回家务农,但喜欢学习的桑杰顿珠并没有因此就放弃学习。为了买几本书,他跋涉几百公里,到林芝八一镇;稍有闲暇时间,他就看书学习。他追求知识,追求进步,是村子里的文化人。

“物以稀为贵。”谈到为何读幼儿园如此昂贵,省人大代表、成都武侯实验中学校长李镇西说,“读幼儿园难,难就难在资源太少。”

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25日,中国校友会网发布了“中国造富大学排行榜”,北京大学因造就35名中国亿万富豪而问鼎榜首,校友财富合计1000多亿元,当之无愧成为了中国“亿万富豪摇篮”,浙江大学和清华大学紧随其后。(据12月26日《京华时报》报道)    在一些学校,上榜也许是件值得自豪的事;但在我眼里,这份榜单,却不啻于一出反讽!    现代大学,本就是舶来品。因考量人与自然之关系,而设理学院;因考量人与社会之关系,而设社会学院;因考量人与自身之关系,而设人文学院——非具至少两院,则不足以“大学”称;等而下之,则为单独学院、高等职业或技术学校等。而大学与单独学院、高职、高技等二者之间,又当是泾渭分明的。    1917年,蔡元培先生就任北大校长发表讲演时即指出:“……欲求宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的,则……入法科者尽可肄业于法律学堂,入商科者亦可投考商业学校,又何必来此大学?”有“清华之父”之誉的梅贻琦先生倡导“通才教育”,《大学一解》中同样是称:“造就通才”“为大学应有之任务,而造就专才则固别有机构在。一曰大学之研究院……二曰高级之专门学校……躯干刚劲,动作活泼,技术之智能强,而理论之兴趣较薄者可入技术学校。三曰社会事业本身之训练。事业人才之造就,由于学识者半,由于经验者亦半,而经验之重要,且在学识上,尤以社会方面之事业人才所谓经济长才者为甚……大学所授之社会科学知识,或失之理论过多,不切实际,或失诸凭空虚构,不近人情……;学子一旦毕业而参加事业,往往发见学用不相呼应,而不得不于所谓‘经验之学校’中,别谋所以自处之道,及其有成,而能对社会有所贡献,则泰半自‘经验之学校’得来……”    富豪的造就,在高职、高技学校,或许可以成为价值目标;但恐怕也并不尽然。譬如“杂交水稻之父”袁隆平,毕业于西南农学院,学校即很一般;丁磊毕业的电子科技大学,同样也很一般……曾为世界首富的比尔盖茨,大学未及毕业就退学创业建立微软而去;而丁磊同样是大学虽成绩一直班上前5名但这么好成绩并没考研,觉得没必要再在学校上课耽误时间了,大四即开始在计算机公司兼工程师,俟一毕业即投身创业而去……一个人是否成才取决于对社会所作的贡献,而对社会的所作贡献又取决其才能、后天努力等;而学历与才能并不划不上等号!正如梅贻琦先生所言:“大学教育所真能造就者,不过一出身而已,一资格而已。”,通俗点说,学历不过是证明接受过什么程度的教育,念过多少年的书而已!学历为何,与是否成才并不具必然相关性。    而应为大学价值目标的,又或说大学的核心功能,又是什么呢?要而言之,即三项:学术研究、人才培养(“通才教育”)、社会服务。即以学术研究一端而言,即如上海交大高教研究院今年发布的“2008年世界大学学术排名500强”——“哈佛、斯坦福、加州大学—伯克利三所美国名校位居前三名,中国内地共有18所高校进入500强榜单,但无一跻身百强,排名均在200名之后”……    所以,在我眼里,这份“造富大学排行榜”,不仅不足自豪,而且不啻反讽!徒见有违“祖训”,本末倒置;反映出的是错位了的大学价值追求!“北大之父”蔡元培先生曾言:“教育指导社会,而非随逐社会者也”、“苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,合乎污世,已且为人轻侮,更何足以感人。”;而今日之大学,却恰恰是“随逐社会”、“同乎流俗”了!(于立生来源:红网)

【四年前】

从新闻来看,所谓的“骂”,其实并非是粗言秽语,学生只是表达了一些自己对社会、生活、老师的不满而已。作文之所以引起争议,其实还是一个观念的问题。现在的老师和家长,大多喜欢听话的孩子,希望学生能够循规蹈矩。偶尔有哪个孩子表现出较强的个性或者是叛逆,立即就会有人感到“看不下去”。其实,作为成人,特别是作为教育者,要有容忍孩子“冒犯”的雅量,更要有允许不同观点存在的胸襟。只有这样,我们培养出来的才是有活力、有思想、有创造力的人才,而不是唯唯诺诺、人云亦云的书呆子。素质教育是要落到实处的,而不能只停留在口头上。

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京城资深媒体人、评论家苏文洋先生,积30年之功,鼎力推出一部史料价值极高的纪实文学作品《交道口24号》,笔者有幸先睹为快,30万字一气读完。我与文洋先生相识21年,又同在北京晚报供职。他在“北京论语”上犀利的言论文章,我早已佩服之至,但捧读眼前的这部《交道口24号》,还是不禁为他扎实的新闻采访、深厚的文学功底和驾驭浩繁史料的能力感到吃惊。

缺乏完善的职业生涯规划已经成为就业难的一个主要原因。由于缺乏职业生涯规划教育,部分中学生认为考个好大学是唯一出路,对职业教育存在偏见,对公务员、律师等“体面”职业青睐有加,对一线应用技术和体力劳作存在偏见。部分初入校的大学生对其所报学校、专业热情不高;部分面临毕业的大学生,不能理性的择业、就业,出现高不成、低不就的现象。部分已就业的大学生毁约不断、跳槽频繁。  职业规划要趁早,人生设计在少年。为此,安纯人建议,在中学阶段结合素质教育开展职业生涯规划教育。内容包括个人探索、职业探索、就业形势和政策、职业素质塑造、成功校友经验分享、职业体验等内容,启发学生的职业生涯规划意识,帮助中学生合理地思考和规划个人的职业生涯,及早确立自己的人生目标,激发其主动学习的动力,帮助中学生了解各类大学及专业的具体情况,提高将来考入高校及专业选择的满意度。  在中学里选拔推荐一批从事学生管理工作或心理辅导工作的骨干进一步深造,提升专业水平,专门从事职业生涯规划指导。鼓励、指导学生创办“职业生涯发展”协会等有利于自我成长与锻炼的社团组织,通过开展职业技巧比赛、应聘艺术、就业市场调研等社团活动,帮助中学生提高就业技能,及时发现自己的不足之处并加以改进,增强学生的职业生涯素质和信心。

学院设有多个教学院系、一个人文学院、一个科技艺术学院和一个成教学院,二十多个本科专业。教学、科研设施完备、先进,有现代化的计算中心、电教中心、语言实验室和CAD实验室,具有一批先进的分析测试仪器、实验设备,拥有多个现代化的多媒体教室和语音室,图书馆建筑面积11893平方米,藏书102.8万册,中外文期刊9400余种,并配有微机查询检索系统。

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救援持续进行,大爱始终涌动。自8月10日兰州大学发出向舟曲灾区捐款的紧急通知以来,该校师生员工积极响应,踊跃捐款。截至8月13日下午,广大师生员工(包括第一、二医院职工)为舟曲灾区捐款金额已超过92万元。除已直接送往舟曲灾区的20万元外,其余捐款将尽快交至省红十字会。(王兴东)

 

 
 
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